学生文具的发展，让越来越多的新奇特文具走入了学生课堂。这些高档次、高价格的儿童文具用品，就其用途和功能来说并没有什么变化，主要是在文具设计上有所创新，把文具用品变成了孩子们喜爱的玩具。例如现在不少孩子有一种文具盒：孩子揿动盒体上不同的部位，即能分别出现尺子、橡皮及与上课毫无关系的小镜子、温度计等等。 

在这些高档文具用品面前，孩子们对其价格的高低根本不予考虑，只是这些文具的新奇巧妙对他们产生了不可抗拒的诱惑力。于是，有的孩子磨母亲、央父亲、求爷爷、找姥姥，哭着闹着非要不可。可是，他们之中有的一旦把高档文具用品买到手，其作用就发生了“转移”。许多孩子在课下拿出文具用品互相攀比、争奇斗艳，有的则拿着高档文具用品向小伙伴们摆阔气、抖威风。一位当了二十几年的老师对我们反映说：现在的一些孩子成为高档文具用品的主人后，充分发挥这些文具用品的玩具功能，有的在课堂上玩文具盒、玩转笔刀等东西，连老师的讲课都听不进去，有些学生因此而导致学习成绩下降。

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